一、入企的目的

1、提前入职，为就业做好准备

2、感受企业的制度、文化、特征

3、提高自身技能

4、开始人际关系、社会关系、就业心里等方面的培养

二、角色调整

1、老师变成了企业师傅；

2、学生变成了学徒；

3、学校变成了企业；

4、领导变成了老总；

三、自我定位

1、期望值不能过高；

2、牢牢把握底线；

3、尽快适应环境；

四、制度约束

1、学校制度

2、企业制度

3、社会公德及纪律

吉林机电工程学校现代学徒制学生管理制度

  一、思想意识

1、以社会主义核心价值观为指导，在学徒日常学习、工作、生活中，弘扬和培育“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”优秀中华传统文化。

2、在企业文化的优势平台上，利用带徒师傅与学徒间天然亲密的感情，配合带徒师傅培养学生“吃苦耐劳、爱岗敬业、遵章守纪、吃苦耐劳”等职业道德。

3、以抓岗位技能的培养为切入点，逐步培养学徒“自尊、自信、自立、自强”的优秀品质。

二、心态塑造

1、克服凡事以自我为中心的自私心理，学会换位思考。

2、克服不思感恩等麻木、冷漠心理，学会感恩父母、感恩老师、感恩师傅、感恩学校、感恩企业。

三、行为规范

1、遵守企业员工行为规范，明确触犯制度要承担的后果，明确企业惩罚性制度的严厉性。

2、遵守学校学生管理制度，遵守学校现代学徒制管理制度。

3、明确学校现代学徒淘汰制度。违反校规校纪、厂规厂纪的，学校予以纪律处分，退出学徒试点班，回校限期整改。

四、劳动态度

1、不迟到、不早退、不旷工；有病请假，有事让家长给双导教师打电话；下班及时回校或回家（走读）。

2、在车间服从师傅和领导安排、听从指挥，不怕脏怕累，不偷懒，工作不挑拣。

3、勤快，做到“眼到、心到、手到”。

4、多听、多看、多做、多问。

5、不越级，有事找师傅。

6、不串岗、不聚堆、不聊天、不说与工作无关的事、不背后议论。

7、工作态度谨慎，虚心向工友、师傅学习。

8、以厂为家，有主人翁意识，爱护工具，爱护厂区一草一木。

五、文明礼貌

1、进办公室敲门。

2、站队考勤打卡。

2、厂区行走不越线，二人以上自动成行，走路不说笑。

3、注意就餐秩序，讲究用餐文明，用餐时不说话。

4、、尊敬老师、师傅，见面使用合适称呼主动微笑打招呼，善于使用文明用语。

六、仪容仪表

1、音容仪表清爽整洁，男生不留长发，不穿露腰裤，不穿露脚鞋。

2、不戴耳钉、项链等首饰。

3、上班换好工装，更换下来的衣服叠好放进更衣柜。

七、教室卫生

1、值日生尽职尽责，始终保持教室干净、整洁、有序。

2、人走断电，人走灯灭，下班锁好门。

八、精神面貌

1、按时吃饭、睡觉，养成正确的生活方式。

2、上班有活力有热情，不萎靡，抬头挺胸，精神饱满。

九、生产安全、交通安全、生活安全、社会安全

1、注意安全生产。

2、遵守交通规则、注意交通安全。

3、夏天不野浴。

4、远离“黄、赌、毒”，社会交往谨慎，不突破底线。

十、文体活动

1、注意体育锻炼，保证身体状态良好。

2、积极参加企业组织的文体活动。

吉林机电工程学校教务（三）

2019年3月1日