(文图/王雪)8月27日，我校汽车运用与维修专业张彬三星级技能导师工作室的特邀专家——吉林省教育学院职成研训学院李彤主任为教师们带来了一场全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的精彩培训。学校各专业教学处及基础教学处派出多位青年教师参加了本次培训。培训中，李彤主任分别从教学能力比赛的背景、教学能力比赛方案解读等八个方面进行了详细阐述，列举的案例生动实用，使教师们对教学能力比赛有了更进一步的认识，曾经参赛过的魏晓峰等教师根据以往经历与李彤主任展开了深入探讨，从中发现并解决了多个问题，为今后参加此类比赛积累了宝贵经验。

　　作为新时代的职业院校教师，应具备教学设计能力、教学实施能力、教研科研能力、技术应用能力等，参加教学能力比赛正是对自己各种能力的一次考验。大赛已经成为双高计划的重要评审依据、成为年轻教师展现自我的平台、成为教研及教学成果的集中展示，也成为了职称评审的重要指标。参加比赛可以促进教师教学能力、综合素质、专业化水平和创新能力的提升，推动各职业院校打造出高水平、结构化的教师创新团队。参加比赛还可以强化教学改革的成效，深刻理解立德树人的教育理念，可以推进“三全育人”，落实“课程思政”要求，持续深化教师、教材、教法“三教改革”，使工学结合的育人机制进一步得到落实。

　　以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的理念应深入到每一位职业院校教育工作者的心中。运用大数据、人工智能等现代化手段构建以学习者为中心的职业教育生态，适应疫情防控常态化条件下“互联网+职业教育”的发展需求，是新时代对职业院校提出的更高要求，教学能力比赛正是对教师责任感、使命感、荣誉感的一次深刻检验。今后学校将采取全员参与的方式促进教师能力水平的提升，努力打造高水平、结构化教师教学团队，继续构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。