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为进一步提升学校教育教学质量,增强教师们创先争优的积极性,鼓励教师上好每一堂课,我校于2023年3月新学期伊始,继续开展日常督导听评课活动。近日,由学校教务处、汽车教学处等相关处室导师组成的教学督导小组,对学校汽车教学处金敏老师的“汽车维修服务接待”课程进行听评课。
金敏老师作为汽车教学处青年专业教师,经过三年的青蓝工程培养,五年的专业教学洗礼,基础扎实,进步明显。曾多次指导学生参加省、市级技能大赛,多次参加省、市教师基本功大赛,并取得了优异成绩。
本次授课,金敏老师的授课对象是汽车服务与营销专业学生,讲授内容是“接待来电客户”,采用“理实一体化”教学方法,主要学法是“情景模拟”。整节课针对性强、准备充分、教法得当、效果较好,得到了教学督导小组的肯定。
本次督导听课是全年教学督导工作的小小一站,是学校推进“课程教学有效性工程”的一个缩影。教学督导室作为学校“十四五师资团队建设规划”的重要推动力量,课堂督导经年不辍,其体现的特点是全员性、持续性、过程性和针对性。以本次督导为例,角色分明,针对性强。教学督导室高宇老师选择汽车服务与营销教研组组长杜秋萍老师,针对专业课程层面评价;选择刘云晶主任、闫俊主席主要是站在学生角度,重点考量学生听课效果;高宇老师本人担当综合评价角色。每一次课堂都要花费教学督导室教师的很多心思,精心组建团队、精细课堂评价、精准课后反馈,为教师团队成长竭尽全力。
登高望远,更上层楼,这是教学督导工作永恒的目标。教学督导模式创新、方法创新是未来一段时间督导工作的重要内容。创建督导品牌,服务发展大局,是教学督导工作的根本落脚点。在吉林机电工程学校实现可持续发展的进程中,教学督导必将发挥独特作用,为机电再铸辉煌添砖加瓦。
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